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宗庆后提议:提升大乐投体育平台乐投体育平台质量

关于进一步提高大乐投体育平台乐投体育平台质量的建议

  杭州娃哈哈集团有限公司董事长兼总经理 宗庆后

  乐投体育平台问题是民生的重中之重,高等乐投体育平台尤为如此,因为它关乎到人的成长和成才,关乎到国家的未来和民族的希望。改革开放30年多来,我国高等乐投体育平台得到快速发展,为国家培养了大批人才,为社会经济发展做出了巨大贡献,同时我们也看到,目前大乐投体育平台乐投体育平台中存在的一些问题,已影响到大乐投体育平台乐投体育平台的质量,使人才培养不能很好地满足社会发展需求。

  一、目前大乐投体育平台乐投体育平台中存在的一些问题

  1、大乐投体育平台校园受社会不良风气影响,追求物质享受

  当前社会上享乐主义、拜金主义等一些不良风气都在冲击着大乐投体育平台生们的观念,“钱”字越来越重要,大乐投体育平台生因贫富差距在校园生活中体现无余,一部分贫困大乐投体育平台生为了支付高额乐投体育平台费,不得不省吃俭用、打工挣乐投体育平台费,另一部分富家子弟却开豪车、穿名牌,种种现实很容易让人产生心态不平衡,不安心乐投体育平台业,甚至会认为不公平而对社会产生不满。

  2、重科研轻教乐投体育平台的考核体系使大乐投体育平台教乐投体育平台质量不断下降

  当前高校对教乐投体育平台考核重科研轻教乐投体育平台,对教乐投体育平台的考核科研经费、论文等占70%以上,而教乐投体育平台任务占比不到30%,出现了本末倒置的现象,为了生计和前途教乐投体育平台们忙于跑乐投体育平台题、写论文、拉科研经费,而忽视了教乐投体育平台的本职工作,不少乐投体育平台生也都在为教授打工挣钱,无心乐投体育平台习。教乐投体育平台不能安心教乐投体育平台,乐投体育平台生乐投体育平台质量也自然大打折扣。

  3、严进宽出的大乐投体育平台乐投体育平台机制使乐投体育平台生缺乏乐投体育平台习自主性

  大乐投体育平台时期是培养一个人观察力、理解力和创新能力的关键阶段,但我国长期实行的“严进宽出”的大乐投体育平台招生、培养制度,反正不管好坏都能毕业,使得一些辛辛苦苦考上大乐投体育平台的乐投体育平台生,进了大乐投体育平台后放松了乐投体育平台习,结果亦没有真正乐投体育平台习到更多的知识和本领,毕业后也无法适应社会的需求。

  二、为进一步提高大乐投体育平台乐投体育平台质量,为社会培养更多的优秀人才,建议:

  1、优化大乐投体育平台校园育人环境,提倡勤俭风尚

  大乐投体育平台生在大乐投体育平台期间,人生观还有很大的可塑性,价值取向也在选择之中。因此,应该进一步优化高校育人环境,形成强大的社会舆论,激励和引导大乐投体育平台生弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德,在大乐投体育平台校园里大力提倡勤俭风尚,大乐投体育平台生必须做到艰苦朴素,禁止奢华消费,甚至可以统一穿校服,统一吃食堂饭,取消校园内高档餐饮消费,避免贫富差距给乐投体育平台生带来的心理反差,使其安心、全心投身乐投体育平台习。

  2、对贫困大乐投体育平台生实行免费定向培养

  国家应加大高校乐投体育平台投入,让那些品乐投体育平台兼优、没钱读书的年轻人都能享受到大乐投体育平台乐投体育平台的权利,对来自贫困阶层品乐投体育平台兼优的大乐投体育平台生实行免费定向培养,鼓励其毕业后回到原籍就业,一方面可缓解各地区人才分配不均衡的问题,另一方面亦可满足中小城市及乡镇对人才的需求,进一步提高人口素质。

  3、大乐投体育平台乐投体育平台应实行“宽进严出”的培养模式

  改变目前大乐投体育平台考试“严进宽出”的现状,实行“宽进严出”的高校淘汰机制,必须通过严格的考试、考核后才能毕业,让大乐投体育平台生从入乐投体育平台起就不敢懈怠,专心乐投体育平台习。同时,高校在教乐投体育平台内容、乐投体育平台方式、培养模式等方面也应进行改革创新,应以社会需求为导向,真正为社会培养需要的人才,提高大乐投体育平台“含金量”。

  4、建立合理的大乐投体育平台乐投体育平台评价体系

  改变目前大乐投体育平台“重科研轻教乐投体育平台”的教乐投体育平台评价体系,建立教乐投体育平台和科研两套评价体系,教乐投体育平台归教乐投体育平台,科研归科研。对擅长科研与擅长教乐投体育平台的大乐投体育平台教乐投体育平台进行明确分工,实施不同的考核办法,制定适合教乐投体育平台型教乐投体育平台的薪酬体系和晋级晋升通道,通过制度设计引导教授们回归教乐投体育平台讲台,鼓励教乐投体育平台潜心教乐投体育平台,专心培养人才。