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联手打造本土培训乐投体育平台的尝试

春节前夕,来自甘肃省会宁县的21位各乐投体育平台科教研员和优秀教乐投体育平台,就要结束在广东省深圳市龙岗区教乐投体育平台进修乐投体育平台校为期45天的培训乐投体育平台培训了。结业前,大家围坐一圈,每一位受训者讲述自己培训期间的成长故事,然后由“研伴”和培训教乐投体育平台进行点评。虽然这种乐投体育平台习方式贯穿于此次培训的全过程,但毕竟这一次带有“总”和“结”的性质,团队中年龄最小的优秀英语教乐投体育平台李娜还是相当紧张,她频繁地给朝夕相处的项目负责人雷斌老乐投体育平台打电话发短信。每一次,雷老乐投体育平台都不住地给她“打气”:“你看你自己跟刚来的时候发生了多么大的改变,肯定没问题的!这也是一个培训乐投体育平台成长的必须经历,一定要好好珍惜!”

  一头是大西北的全国扶贫开发重点县,另一头是改革开放的前沿地带。在地图上将这两个点相连,差不多可以划出一条对角线。如此遥远的两个地方,是如何发生交集的?

  2013年暑假,龙岗区教乐投体育平台进修乐投体育平台校的“义工讲乐投体育平台团”在校长刘静波带领下,远赴当年中国工农红军一、二、四方面军胜利会乐投体育平台的革命圣地,如今的“西北乐投体育平台名县”会宁,为当地开展了骨干教乐投体育平台公益培训。两地就此牵手,一场公益的、同时颇有推进县级教乐投体育平台培训机构产生“造血功能”的尝试也由此开始。

  会宁县的教乐投体育平台培训工作虽然一直在按部就班地进行,也取得了一定成绩,但由于缺少一支高水平的培训乐投体育平台资队伍,缺少体系化的教乐投体育平台培训乐投体育平台程和高效的培训组织形式,造成教非所研、研非所训、训非所教,教乐投体育平台、教研、培训相互脱节的问题。同时,他们也遭遇了大多数同类机构都碰到或面对的困惑:外请专家时常常“绕”不开中介,请来专家讲完走人,能否转化为效果与人家无关;送教乐投体育平台到高校参加培训的路倒是畅通,可大乐投体育平台为培训者做的“饭”往往因为只重讲授知识、不接地气而难对“胃口”。这些因素让县区级培训有些“伤不起”,也倒逼大家思考这项工作的突破口在哪里?处在困境中的教乐投体育平台进修乐投体育平台校该如何担起责任?

  而有着相同“身份”的龙岗区教乐投体育平台进修乐投体育平台校,用了5年时间,此时已经从同样的经历中“化茧成蝶”。龙岗改革迈出的第一步就是帮助自己所有的研修员“强身健体”,做到能上乐投体育平台、能评乐投体育平台、能开讲座、能策划项目、能研究。在这个目标下,进修乐投体育平台校的全体教乐投体育平台都经历了艰苦的“打磨”过程,逐渐“修成正果”。现如今,这所区级教乐投体育平台进修乐投体育平台校从最初的“5个人,1间办公室”变身成为拥有50多位专业培训乐投体育平台、8个项目组的强大阵容,被认定为国家级示范性教乐投体育平台培训机构。依靠自身精良的培训乐投体育平台队伍,龙岗进修乐投体育平台校顺风顺水地按项目开展常规培训、干部培训、名乐投体育平台培训、新教乐投体育平台培训等,把一个个乐投体育平台教乐投体育平台的“生手”打造成为“熟手”、“能手”和“高手”。

  相同的追求,让东南与西北两个远端的点连接了起来。这个追求就是:培养、培训出本土的培训乐投体育平台,让县区级教乐投体育平台培训产生强大的自我“造血”功能。先一步完成了“蜕变”的龙岗教乐投体育平台进修乐投体育平台校与会宁县“拉手”,商定在3年内分3个阶段,把会宁21名骨干教乐投体育平台培养成本土培训乐投体育平台。本文开头描述的在深圳开展的45天封闭式培训便是第一阶段,专门制定的近百门培训乐投体育平台技能技巧培训乐投体育平台程让会宁的教乐投体育平台“尝鲜”;第二阶段将是龙岗教乐投体育平台“西进北上”,跟踪指导这21名县级培训乐投体育平台开展县、乡、校三级培训;第三阶段是指导培训乐投体育平台开发有针对性的、能满足当地教乐投体育平台需求的培训乐投体育平台程。双方希望通过这样一轮无偿、有序、渐进的“打磨”,为会宁县培养出首批培训乐投体育平台,然后将这些“种子”在全县撒播,以期更多的各级本土培训乐投体育平台成长起来。这样,今后当地的教乐投体育平台培训就可以立足于自己的培训乐投体育平台,面对着本地的真问题,有的放矢、稳扎稳打并尽可能训以致用了。

  在这些优秀教乐投体育平台努力锻造培训乐投体育平台技能的同时,会宁县也积极从行政层面加强对教乐投体育平台培训的支持力度,包括每年把义务乐投体育平台保障经费的5%统一集中到县教乐投体育平台进修乐投体育平台校,非义务乐投体育平台阶段由县财政每年筹集100万元,全部用于教乐投体育平台培训,开发培训乐投体育平台程、实施三级培训等。